（新闻网讯  教务处报道）5月19日，第一教学楼报告厅内座无虚席，通化师范学院第六次教学工作会议顺利召开。会议为期2天，学校党政领导班子全体成员、副处级以上干部、全体教师参加了会议，会议由副校长张东鸣主持。

本次会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“深入推进转型发展，进一步提升应用型人才培养质量”为主题，加快专业集群转型和特色高水平专业建设，不断深化教学改革，积极探索符合学校实际的产教融合新模式，为建设区域高水平应用型大学奠定坚实的基础。

19日上午，校长朱俊义以《立足新时代 把握新机遇 奋力谱写应用型人才培养新篇章》为题讲话。讲话从教育理念、专业建设、教学改革等十个方面回顾了学校四年来的教学工作，并全面阐述了党和国家对高等教育提出的新要求、学校发展面临的新挑战以及目前教学工作存在的问题，围绕下一阶段教学工作重点，要求做好以下九方面工作：即健全师德师风建设长效机制，打造新时期高素质创新型教师队伍，积极推动课程思政教育教学改革，以“集群建设”为重点深化转型发展，重构以“学生为中心”的培养体系，主动开展各类专业认证，探索多样化人才培养模式，构建与人才培养相适应的质量文化，重点推进应用型学科专业体系建设工程、应用型课程开发工程、人才培养模式优化工程、校企地协同育人工程、“双师型”教师队伍建设工程和教学质量文化建设工程等“六大工程”建设，为学校未来四年教学工作的开展指明了方向。

会议邀请常熟理工学院顾永安教授作题为《地方本科院校深化转型发展的几个重要问题》的专题报告，顾教授从中国应用型高等教育的新生态、应用型高等教育理念的新归纳、应用型本科专业集群的新思路和转型高校师资队伍建设的新要求等方面深入分析了向应用型大学转型的现实意义和价值、集群转型发展的实现路径等，报告案例丰富、典型，思路清晰、观点新颖，对我校深入推进转型发展工作具有非常现实的指导意义。

19日下午，副校长张东鸣作《应用型大学建设的研究与思考--以通化师范学院转型发展为例》的专题报告，他以一个哲学命题“我是谁？从哪里来？到哪里去？”开始，从学校的办学定位、人才培养、教学科研等多方面深度分析了制约学校转型发展的瓶颈问题，结合学校转型发展和各学院办学特色提出了“双机制、双杠杆、双特色、双途径”等十二条具体措施，报告信息量大、数据详实、思考深邃、分析精准，为学校今后开展评估整改、转型发展和应用型大学建设提供了明确的工作思路和举措。

报告结束后，全体参会人员进行了分组讨论和学习，共同为开创学校本科教学工作新局面、提高教育教学质量建言献策。期间，校领导分别参加了各小组学习和讨论。

5月20日上午举行闭幕会，校党委书记张国华作了题为《凝心聚力谋发展 真抓实干促转型》的总结讲话。讲话从深入推进整体转型发展、切实加强教师队伍建设、共同促进学生健康人格塑造和扎实推进各项工作贯彻落实四个方面，对下一步教学工作提出了具体指导意见，对全体教职员工的师德师风和师能提出了具体要求，对狠抓工作落实、弘扬实干精神明确了责任。他号召全体教师要坚韧不拔、敢于迎难而上，要同心同德、同向同行，为深入推进学校转型发展而共同奋斗。

大会在热烈的气氛中落下帷幕。会议期间，学校还举办了各教学单位四年教学成果展示活动。

本次教学工作会议的胜利召开，正值学校评估整改、转型发展和应用型大学建设的关键节点，不仅凝聚了共识、振奋了精神，更鼓舞了士气、昂扬了斗志，全体通师人定会不忘初心、牢记使命、同心同德、砥砺奋进，为把学校建设成区域高水平应用型大学而共同努力奋斗，再创新时代通师人的辉煌！