王怀平于1995年7月毕业于通化师范学院，走上工作岗位后，便全身心地投入到工作中，融于学生中间，体味着为人师表的幸福，正因为他把一颗年轻的心无私地奉献给学生，所以他所教的班级每月都会获得流动红旗，有“流动红旗不动班”的称号。1997年秋，在校领导的亲切关怀下，兼职校团委工作。1998年夏，又被提为教务处副主任。

1998年秋，因工作需要，王怀平调至集安市第一中学任教，一直承担班主任工作至今。在这方天地，他一如既往地积极投注全部的精力与情感，工作经验日积月累，逐年增多。化蛹成蝶，真成蜕变为一名优秀的教师、优秀的班主任。

一、以校为家、爱岗敬业

工作的二十年里，王怀平坚持早来晚走，做学生的表率，爱校如家，以学校的工作为重，他不仅以身作则，而且用自己负责任的态度与不辞辛劳的行动感染带动了一大批任课教师。他的爱人是一名优秀的中学教师，尽管她也很忙，但仍然对他给予了无限的理解与支持。

二、待生如子、爱满天下

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。爱能使人成功，在一中这样一所重点高中里，有很多家庭经济条件困难却非常懂事刻苦的学生，而王怀平不仅努力争取学校给予帮助，还凭借自己的人格魅力感动社会有识之士慷慨解囊，资助贫困生上学。除此之外，他还拿出自己班主任津贴中的相当一部分作为班费中的奖励基金，经常无偿资助困难学生。在对他们给予经济帮助的同时，经常与这些学生交流，打消他们自卑的心理，树立他们求学的信念，坚定他们成功的决心。

“当一名班主任，我乐意；成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。”这是他的心里话。而孩子的进步、成长，离不开教师，也离不开家长。不仅要定期召开家长会，还要根据学生的具体情况，及时与家长沟通交流。正因为他的不断努力，得到学生好评，满意率始终保持百分之百。

三、业精于勤、无私奉献

教学中，王怀平自觉更新教学观念，接受课改新思想，不断地探索、创新，并且熟练地、适时地把现代化先进的教学技术运用到课堂教学，有效地提高课堂教学质量。做一名优秀班主任，当一名出色的数学教师是他努力的方向。王怀平虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，逐渐形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。他提倡学生的挑战精神，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，课堂活起来，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。他积极参加教研活动，不放过每一次实践机会，为上好每一堂课做好充分的准备。在课余，他认真总结，将自己的教学心得传给更年轻的同志，而且主动承担省级实验课题《曲线方程—现代教育技术环境下实施素质教育新课型》，现已结题。

在默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但有很多领导、同事们的理解和支持，一路行来，王怀平采撷了累累硕果：

1997年9月荣获集安市师德标兵称号；

2000年12月荣获集安市嘉奖；

2004年12月荣获优秀班主任称号；

2005年6月荣获集安市骨干教师称号；

2005年12月荣获优秀班主任称号；

2006年6月荣获集安市优秀教师称号；

2006年9月荣获吉林省师德先进个人称号；

2012年6月荣获通化市教书育人楷模称号。