（新闻网讯  盛晓雯报道）10月26日，受吉林省教育厅委托，辽宁教育学院教育研究与评估中心联合认证专家组对我校生物科学专业进行为期两天半的师范类专业认证现场考查。专家组一行七人，组长由普通高等学校师范类专业认证学术委员会委员、东北师范大学教师教育研究所所长李广平担任，成员包括哈尔滨师范大学生命科学与技术学院院长于丽杰，辽宁师范大学教务处处长石竹青，大连大学教育学院院长庞国彬，国家万人计划教学名师、长春市十一高中课程研究室原主任罗彦东，专家组工作秘书沈阳化工大学张惠，认证项目管理员辽宁教育学院教育科学研究与评估中心、高等教育研究与评估所所长宋海涛。

26日上午8时30分，在第九教学楼707会议室召开生物科学专业认证现场考查专家见面会。认证专家组专家及吉林省教育厅教师工作处二级调研员王辉，辽宁教育学院教育科学研究与评估中心主任李明出席见面会，学校领导班子成员、相关职能部门及单位负责人、生命科学学院领导班子成员、生物科学专业负责人及教师代表参加会议。会议由李广平主持。

会上，王辉代表吉林省教育厅对认证现场考查专家组的到来表示热烈欢迎，对通化师范学院为师范专业认证工作付出的辛勤努力表示衷心感谢。他指出，开展师范专业认证是新时代全面开展教育改革、落实立德树人根本任务、做优做强教师教育的重要举措，是对师范专业教学质量全过程的深度检查，也是对师范院校办学水平的全方位检验；吉林省教育厅高度重视此项工作，在高教强省战略指导下重塑体系、落实保障、提高质量，制定了省属高校师范专业认证实施规划，希望通化师范学院以此次专业认证为契机，不断改进相关工作，促进师范类专业加强建设，使学校本科教学工作再上新台阶。

校党委书记李才介绍了学校教师教育情况。他指出，教师教育是学校的办学根基和立身之本，学校以“质朴的教育”理念融入教师教育人才培养全过程，形成“扎根基层、朴实敬业”的人才培养特色。学校传承靖宇精神建校育人、服务长白山区，凸显“一魂一师一山一城一族一史”办学特色，通过实施“高师院校、地方政府和中小学”三方协同育人、开展基础教育“双百双进”、成立教师教育专业集群、实施“映山红”支教计划一系列举措，已成为长白山区基础教育师资培养培训的重要基地，学校先后被评为国家级语言文字规范化示范校、吉林省转型发展示范校、吉林省“三全育人”综合改革试点校、吉林省人才培养模式改革示范校、吉林省特色高水平应用型大学建设高校。他强调，学校高度重视师范类专业认证工作，抢抓机遇、提升质量、加强建设，集中优势资源做精做强教师教育。专家组进校现场考察，是对学校办学成果的一次“全面检验”，更是带动其他师范类专业找问题、补短板、促发展的重要契机，学校将根据专家组的反馈，聚焦问题、对标整改，以专业认证为契机，加快推进师范专业建设和人才培养再上新台阶，开启学校师范教育高质量发展的新征程。

李广平代表进校考查专家组对专业认证现场考查工作进行了说明，围绕师范类专业认证工作的目的、任务、方式和要求等做了具体阐释。他强调，要高度认识开展师范类专业认证的战略意义，要站在“好老师是民族希望”的高度，围绕认证理念，不断提高师范专业人才培养能力、课堂教学质量和质量保障力度，实现教师培养质量达到“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个相统一”和“四个领路人”的明确要求。认证结果将是师范类专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据。全体专家要严守师范类专业认证相关要求，坚持问题导向、持续改进的工作基调，帮助学校直面问题、分析问题、解决问题，专家组和学校是一个共同体，将和学校一起对照认证标准，按照专业举证、专家查证的方式，从师范人才培养的“五个维度”，查找问题，反思剖析，为专业改进教学、提高人才培养质量提出切实可行的意见和建议。他表示，各位专家将尊重标准，遵循规范，尊重不同高校专业之间的差异，按照专业认证新思路、新理念、新标准、新方法和新指标要求，在不干扰学校正常教学秩序前提下，加强深度交流和访谈，做到专业化、透明化，高质量完成认证工作。

会上，生物科学专业负责人张秋菊对自评报告进行了补充说明。在专家组循证环节，学校相关职能部门负责人针对专家们提出的问题进行了解答。

按照生物科学专业认证专家进校考查的日程安排，专家组将在今明两天，在审阅专业自评报告和数据分析报告等认证材料基础上，通过深度访谈、听课看课、考查走访、查阅文卷、集体评议等方式，紧扣认证标准查找问题，综合会诊、把脉开方，针对生物科学专业发展建设、人才培养和专业达成认证标准情况给出评判、意见和建议。