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CAMPUS NEWS
08.17
2020
我校两项非遗项目参加第二届吉林非遗节展览
(新闻网讯 长白山文化研究院报道)8月9日至13日,由省文化和旅游厅主办,长春市文化广播电视和旅游局、省中外文化交流中心、省非物质文化遗产保护中心等承办的第二届吉林非遗节在长春举行。非遗展集中展示了传统技艺、传统美术、传统医药等类别的非遗项目。我校作为非遗项目保护单位,有长白山野山蜂养殖技艺、长白山粉条漏制技艺两项传统技艺类项目参展。长白山野山蜂养殖技艺传承人初义有、长白山粉条漏制技艺传承人齐鑫在非遗节现场展示、推...
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08.14
2020
我校举办省内高校教师葡萄酒生产、检测技能培训会
(新闻网讯 食品科学与工程学院报道)为助力我省高等学校转型发展,为专业教师深入生产和社会一线进行实践锻炼和培养培训搭建平台,通化师范学院食品科学与工程学院作为吉林省葡萄酒“双师双能型”教师培养培训基地,于8月8日至9日举办葡萄酒生产、检测和品评技能培训会。本次培训面向全省高校教师免费开放,培训方式为线上培训,培训人数共计230多人,授课教师为葡萄酒业内知名专家,培训内容涵盖了山葡萄酒酿造技术、葡萄酒检测技术、葡萄酒酿...
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08.12
2020
疫情防控特殊时期通化市社会服务考试推进会在我校召开
(新闻网讯 卢菡清报道)近年来,随着校地合作的不断深入,我校充分发挥优势,为通化地区开展有关社会服务考试提供场地、人员等支持,形成了校地共融“和谐合作”的社会考试发展新局面。从8月21日起至9月27日,通化地区护士考试、会计资格证书考试、医师资格考试将相继在我校举办。为保障疫情防控期间考试的顺利进行,8月10日上午,学校与通化市有关部门联合召开了通化市社会服务考试推进会,学校疫情防控工作领导小组副组长、副校长郭璟瑞同通化市...
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08.10
2020
媒体看通师|《中国教育报》报道我校“三全育人”新成果
近日,《中国教育报》刊发文章《通化师范学院“三个关键”“四大模式” 激发“三全育人”活力》,报道我校“三全育人”新成果。 通化师范学院“三个关键”“四大模式” 激发“三全育人”活力 通化师范学院紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“靖宇精神”建校育人,始终把党建和思想政治工作摆在学校科学发展首位。通过创新“关键岗位、关键环节、关键场域”3个关键内容,深化“红色育人、实践育人、文化育人、服务育人”四大育人模式,构建了具有浓郁校本特色的“三全育人”...
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08.10
2020
校地合作进行时:通化师范学院“村集体经济项目团队”赴通化县对160个村集体经济项目进行调研
为进一步推进校地合作,助力通化县发展,壮大村集体经济,8月4日—5日,在社会服务办公室的积极协调下,通化师范学院农村集体经济项目团队对通化县16个乡镇160个行政村的村集体项目进行了对接调研。调研座谈会由通化县委组织部副部长杨金乐主持,通化县发展壮大村级集体经济领导小组办公室副主任王军、赵江艳,通化县农业农村局局长付有国,通化县文广局赵陈彬及各乡镇书记、镇长、村集体经济代表参加会议。会上,社会服务办公室主任刘子卉对学校...
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07.16
2020
通化师范学院乡村振兴学院举办首届乡村创新创业培训班通化地区“第一书记”参加培训
(新闻网讯 盛晓雯报道)7月15日,通化师范学院乡村振兴学院首届乡村创新创业培训班开班,本次培训班由通化市委组织部、通化市工信局主办,通化师范学院承办,通化地区驻村“第一书记”参加培训。开班仪式上,通化市委组织部副部长葛军致辞。他对通化师范学院承办本次培训班表示感谢,指出通化师范学院是通化地区唯一一所高校,在脱贫攻坚工作中发挥高校优势,在产业扶贫、项目扶贫、教育扶贫、文化扶贫等方面贡献出通师力量和通师智慧;乡村振兴学院...
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07.11
2020
我校申报的11个第二学士学位全部获批通过
(新闻网讯 卢菡清报道)7月10日,教育部官网发布《教育部办公厅关于公布2020年普通高等学校第二学士学位专业备案结果的通知》,共有497所高校的3426个专业通过了2020年第二学士学位专业备案,其中超过(包括)10个专业的,共有98所大学。我校此次申报的学前教育、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、生物科学、计算机科学与技术、中药学、物业管理、行政管理、数据科学与大数据技术等11个专业全部通过备案。按照规定,第二学士学位主要招收当...
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07.10
2020
学校召开中层干部会议
(新闻网讯 盛晓雯报道)7月10日,学校在第一教学楼报告厅召开中层干部会议,校领导班子成员、全校中层干部参加会议。校长朱俊义就学校上半年重点工作作了全面总结。他指出,今年上半年,新冠肺炎疫情给学校工作带来了很多挑战,全校上下坚持疫情防控和事业发展两手抓、两不误、两促进,围绕特色高水平应用型大学建设总目标,扎实推进“十大工程、五十个项目”,学校各项工作再上新台阶、取得新成效。疫情防控工作有序进行,建立起防控常态化体制机制;...
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